为Wale Babalakin辩护

为Wale Babalakin辩护

Lalekan Are,Banwo Smith和Kolade Mosuro

“论坛报”3月25日发表了一篇社论,谴责Wale Babalakin,据报纸称,“诋毁免费教育”。 可悲的是,“论坛报”错过了Babalakin的言论,并切断批评他。 我们写信来直接设置记录。

这个问题都出现在阿布杜酋长的传记“播下工业芥菜种子”的书中。在书籍发布时,巴巴拉金指出,政府从1979年开始在奥约州开展的免费教育政策没有为其提供足够的资源。中学计划为学生的质量成果。 他举了伊巴丹政府学院的例子,以及自1979年以来学校的衰落与过去的记录相比。 他表达了个人对优质教育的偏好。

首席Obafemi Awolowo及其政府为西部地区所做的事情仍然值得称道。 Awolowo精湛,富有创造力和节俭。 他将免费教育扩展到所有学龄儿童,主要是小学。 并不是他不承认覆盖中学的必要性; 作为一个开端,他仅限于在他的手段内运作,因此免费教育活动仅限于小学和成人文盲的启蒙。 对于中学,他通过向可以资助和符合拥有学校标准的社区或组织提供配套资金来提供支持。 他的政府没有要求所有中学的所有权。

阅读:

从1979年中期开始,奥约州政府接管了所有中小学校的所有权,宣布了一项公开的录取政策,并谴责中学的寄宿制度。 伊巴丹政府学院(GCI)是批判性分析的一个测试范例。 它的所有权,政府,自1929年成立以来从未改变过。然而,正如巴巴拉金所指出的那样,其学生的表现自1979年以来急剧下降。这是因为政府对所有学校的所有权已经扩大了政府的资源,而且他们已经无法实现为学校的维修提供持续投资; 投资包括相应数量的优质教师,以满足学校人口。 最近,Ajimobi政府引入了学校管理委员会来指导和管理学校。 然而,由于教师和资源不断缺乏,GCI继续动摇。 我们坚持其可怜的学业成绩的可用记录。 禁止寄宿学校的政府是通过社区生活和责任以及重点学习来否认学生接受额外教育。 禁止寄宿家庭制度是为了破坏该机构的文化,大多数学校尚未克服这一点。

巴巴拉金没有超出他的范围。 他勇敢而且知识渊博地讲述了他的中学,伊巴丹政府学院,并表示其标准从1979年开始下降,但尚未恢复。 这是一个无可辩驳的事实。

无论我们选择称之为免费教育,免费普及教育等等,教育的运行都有可量化的成本。国家可以选择承担全部费用,转移成本或分担教育费用。 如果不能满足成本,通常会提高性能。 这是巴巴拉金论证的关键。 当牺牲质量时,雇主或大专院校不会让学生接受中学教育的自由,而是考虑他们表现的优点。 当Oyo State受到追捧时,这是为了庆祝智力。 当然,对于奥约州来说,在2018年的WASC考试中,现在要在联邦各州中排名第26位,这并不是一件好事。 我们认为,答案在于提供更多的教师,资源支持,教师的福利待遇,以及鼓励寄宿制度,让学生在课后继续接受严格的额外教育。

你可能也喜欢:

我们国家的教育政策不应该具体化。 我们必须经常访问它,进行辩论,以便我们能够稳步改进它。 这场辩论应该在没有障碍或阻碍的任何和所有可用空间中进行。 我们需要一个免费的教育计划,以解放我们社会的快速和大规模发展。 必须有一种政治和坚强的意志,创造性地将足够的资源投入其中以实现卓越。 当我们看到成群的人获得教育时,这显然是政府的影响; 当我们看到许多具有独特教育的学生时,这就是良好治理的明显影响。 教育,而不仅仅是学校教育,是解决我们社会问题的每个方面的答案。 政府对教育投资的最大价值在于公民的成功和生产力。

  • Lalekan Are,Banwo Smith和Kolade Mosuro是伊巴丹老男孩协会(GCIOBA)政府学院的受托人。

版权所有PUNCH。
版权所有。 未经PUNCH事先明确书面许可,不得复制,出版,广播,改写或再分发本网站上的此资料和其他数字内容的全部或部分内容。

联系方式:

现在下载PUNCH NEWS APP